期刊新闻
体育学刊

2024年

第1期
学校体育以体育人“非学科”化的生成逻辑、现实审视与路径探寻
我国体育课程能力目标审视 ——基于学科与学理的多维考辨
中国式现代化引领建设体育强国的价值意蕴与实践路径
共同富裕视域下农村体育助力乡村振兴的内涵、机理和实践指向
数字技术嵌入全民健身公共服务负效应的形成与消解
家庭体育概念的时代审思
“村赛”热的冷思考
联合国可持续发展理念下北京冬奥遗产可持续发展研究
“成熟都市”视角下东京2020奥运遗产探析
现代奥运会场馆治理的历史进程、多重困境与消解之道
大型体育赛事语言景观的呈现特征、建构经验与提升策略 ——以北京2022年冬奥会为例
师徒互动与民间武术组织建构 ——冠县梅花拳传承协会个案分析
体育仲裁“一事不再理”原则的多维解读与适用进路 ——以新《体育法》第97条为中心
文化课教师助推青少年体育高质量发展的根本逻辑、 制度困境及实现策略
高校公共体育课程思政元素内容体系构建与项群化应用 ——以上海交通大学为例
体育心理学课程思政的依据、资源与路径探索
高校高水平运动队建设路径的逻辑辨识与行动方略 ——基于行政型体育组织的考察
社会网络视域下我国学校体育伤害事故致因与化解研究
第19届世锦赛中外女排扣球进攻技战术比较分析
不同水平足球运动员空间知觉能力差异： 基于行为学和fNIRS的研究
第2期
新质生产力驱动体育产业高质量发展的逻辑与路径
以数字新质生产力推动体育产业高质量发展的 内在机理、阻滞因素与推进策略
体育仲裁制度建设重点问题研究
理解中国式体育法治现代化：问题检视与实践进路 ——基于150份适用《体育法》裁判文书的分析
软法介入基层体育治理的可能、冲突及路径
文化遗产视域下形意拳传承的三重进路： 记忆重塑、价值重构和秩序重建
人类命运共同体构建视域下大学生奥林匹克教育的使命与路径
阅己、越己、悦己：城镇女性的健身认知及其建构逻辑
全国足球发展重点城市青训治理路径研究
退役运动员职业转换力研究：概念维度构建、 量表开发和实证检验
高质量体育教师专业发展：时代性、问题域、落脚点
体育专业课教师有效落实课程思政理念的逻辑、问题与实践路径
课程知识观视角下体育课程强有力知识基本问题阐释
“四位一体”体育硕士专业学位研究生培养模式的价值意蕴、现实困境与纾解路径
新中国体育课程标准的演化特征与时代价值
身体素养的理论溯源、内在机理及其对我国幼儿体育教育的启示
基于核心素养理念的幼儿水中活动现状审视与课程体系构建
“双减”背景下义务教育阶段体育教师工作要求、 工作资源对工作投入的影响
基于中外比较的我国高校体教融合发展困境和路径研究
运动能力形成过程阶段划分探究
24小时活动行为对学龄前儿童执行功能影响的 成分等时替代效益研究
第3期
体育构建中国国家形象的内蕴逻辑、发展历程和实践路径
中华武术参与人类命运共同体构建的理论意涵、内在旨向与实践向度
美苏田径对抗赛形成的国际政治信号分析及其意义阐释
“三大球振兴”生态系统协同演化的内在机理、实践样态及现实路径
我国竞技体育成果共享：理论框架、现实困境与推进路径
中国农户家庭体育消费影响因素与政策建议 ——基于2017年中国家庭金融调查的实证分析
我国城乡体育融合发展的资源要素合理配置研究
城市社区公共体育服务质量管理优化：框架设计、创新实践与路径选择 ——基于PDCA管理循环理论
基于布迪厄理论的村落体育扶贫工程农民参与意愿研究
ESG表现对体育企业价值的影响：企业创新能力的中介效应
体教融合背景下传统武术传承人培养的问题审视及推进路径
文化-认知制度对体育与健康课程变革实施行为的影响——基于新制度分析的框架
运动技能具身发展模式的理论构建与教学实践启示
新时代农村学校体育高质量发展的内涵与路径 ——基于广东实践的研究
中小学高质量体育教研建设的价值、框架及路径
我国“交叠式”家校社课后体育服务机制构建与实践路径
体育课后服务中的家长主义协商与理性自我重构 ——基于H市12位家长的追踪观察与深度访谈
民航飞行学员身心素质教学模拟情境设计的重构 ——基于ADDIE模型的应用
竞技武术散打的专项特征及训练实践
《国民体质测定标准(2023年修订)》的主要变化、 目标指向和实践路向
第4期
学校体育思想相邻概念辨析
学生运动能力标准学理阐释
粤港澳全运会提升大湾区体育国际影响力研究
粤港澳大湾区体旅文商融合推动体育产业高质量发展研究——基于公共政策与新闻文本数据的量化分析
文化变迁视野下武术攻防属性的演变进路与现实反思
中华传统武术拳谱解读的必然价值、实然之境与应然之策
社会体育活动中其他参加者的过错认定 ——以体育规则为分析视角
《民法典》视野下滑雪场的安全保障义务研究 ——基于504份裁判文书的分析
全民健身数智化转型背景下智能可穿戴设备 用户数据隐私的保护
我国足球职业化公司混合所有制改革研究
基于《实施方案》政策文本的体育消费城市建设研究
社会组织嵌入提升体育场馆公共服务效能研究 ——基于汉江湾全民健身中心的个案分析
体育专业学位研究生之“专业性”：价值内涵、 实践困境与实现路径
我国学校体育协同育人“双循环”推进的内在逻辑与路径探索
中国业余体校组织结构变迁的历程、经验和未来路向
新课标实施背景下我国体育中考改革的现实困囿与纾解路径
体育课程一体化背景下幼小体育衔接的学理依据及推进策略
基础教育课程改革下体育教师实践性知识发展的 内涵、价值与路径
适应性专长视角下乡村体育教师专业发展的 内在逻辑与路径重构
澳大利亚课后体育服务的发展特征、运行机制及经验启示
第5期
体育教育高质量发展的内涵与实现路径探索
现代体育断想
体育课程思政建设的理论框架与推进策略
体育人类学研究的史学转向及其反思
红色音乐融入高校体育艺术类课程思政建设研究
我国群众性与竞技性赛事融合发展的机理、现实与策略
以理解为导向：体育与健康学科大概念的提炼与应用
业态识别与培育：大型体育场馆赛后可持续利用路径探析
义务教育体育与健康大单元教学的底层逻辑与实现路径
痛并快乐：资深马拉松业余跑者良性自虐的现象学研究
提升武术教学趣味性：问题审视、致因分析、改革对策
大学生心理韧性对体育锻炼行为的影响机制： 基于习惯控制及抵制诱惑的视角
高校实施强制课外体育锻炼的争议及推进策略
《学位法》实施背景下我国体育学博士生培养的科学内涵及推进路径
HAES干预对肥胖青少年进食障碍倾向和体育锻炼行为的影响：体重自我污名的中介作用
赋权增能理论视域下体育教师工作重塑的机理阐释与实现机制
定向运动练习对大学生空间定向能力的影响： 来自行为学和fNIRS的证据
学校体育以体育人“非学科”化引发的思考 ——兼与《学校体育以体育人“非学科”化》一文作者商榷
青少年静态行为与抑郁症状的相关性研究
日本近代学校体育的历史流变 ——评《日本近代学校体育研究(1868—1936年)》
基于等时替代模型的幼儿身体活动、久坐与睡眠的关系
第6期
“逆全球化”背景下中国参与全球体育文化治理的 方向、机制、路径
体、技、形的多态演进：中国岩画中原始体育形态的民族性转向研究
基于大概念的体育与健康跨学科主题教学： 逻辑证成、系统设计与推进策略
剥落视角下逆向层累、单辞只义与逆推顺述的武术史研究法 ——以官应震《请开将材科疏》流变考为线索
体育与健康数字教材建设的价值诉求、逻辑理路与实践进路
我国竞技体育举国体制的当代转型与实践路径
新课标背景下青少年体育游戏设计研究：心流理论框架与实践策略
新《体育法》第 92 条“体育仲裁受案范围”探析
“动友云教练”促进大学生体质健康水平的实验研究
基于网络数据挖掘的长江经济带户外体育旅游流时空特征研究
“双减”政策下体育课后服务协同治理的机制与路径
后人类时代学校体育的身体新质探骊
双管齐下：基于双过程理论的锻炼行为促进思考
高校公共体育分数膨胀现象的生成与消解
具身德育视域下学校体育实现立德树人根本任务的学理阐释、实践困境与推进路径
权力感对体育专业大学生道德认知的影响：来自 fNIRS 的证据
评教还是评人：普通高校体育课程学生评教有效性研究
中超联赛球队第一个进球前后技术与跑动表现的对比研究
基于机器学习算法的杠铃高悬垂位实力抓举与借力单杠双力臂动作的拮抗关系研究