第2期

守正与创新：体育学科知识生产模式 演进特征、逻辑转向与实践启示
什么是体育——基于语言哲学范式的考察
元宇宙背景下武术文化国际传播的机遇与挑战
全球史视角下奥运城市与奥林匹克运动百年互动的脉络与逻辑
体育助力健康关口前移：逻辑考量、现实困境与实现路径
身体素养培育的感知-行动理论探索 ——基于生态动力学的分析
自然保护地开展户外运动的国际经验与中国路径： 人地关系协调视角
中国特色体育服务综合体建设路径研究
体育融入高考语文作文的主要内涵、价值取向及实践启示
区域体育旅游专项规划的编制体系研究
体教融合背景下优秀退役运动员从教的 现实困境及纾解路径探究
法国雷恩高师职前体育教师跨学科素养培养的举措及启示
健康中国视域下高校大学生主动健康促进的管理机制构建
基于学习投入理论的高校公共体育 SPOC 混合教学设计与应用
新时代深化大学公共体育改革的探索与实践 ——以安庆师范大学为例
专项体育课论争的历史要点、时代价值与启示 ——兼论“选项走班制”体育教学
体育课学习目标定向教学法对小学生基本动作技能的影响 ——基于不同运动负荷组合
新冠病毒感染后如何科学恢复运动？
4~6 岁幼儿灵敏素质评价工具构建及应用
新冠疫情下欧美运动员重返赛场身体机能评估的 经验及其对我国启示