专项体育课论争的历史要点、时代价值与启示 ——兼论“选项走班制”体育教学

(南京体育学院 体育教育与人文学院，江苏 南京 210014)  

摘 要：运用文献资料、逻辑分析等研究方法，回顾我国专项体育课发展过程中的论争要点， 总结经验，望对当代专项体育课的发展以及“走班制”教学有所启示。历史争论要点：专项体育 课对学生运动技能提高与身体素质同步发展的矛盾性、开设条件的可行性、专项兴趣的易转移性、 开设学段的合理性、教学内容的竞技性。论争时代价值：唤发学界对专项体育课“内在特征”的 认识；巩固“促进学生个性发展”的教学指导思想；进一步辨析“技术教学”与“增强体质”关 系；有助于避免教学内容走向“竞技化”。未来，专项体育课发展应注重满足学生个性发展的需要， 建构一体化“选项走班制”教学体系；把握“运动技能”教学主线，注重专项体育课“整体性” 育人效益；发挥“竞技”在教学中的促进作用，帮助学生享受体育运动乐趣；提升体育教师专业 素养，推动专项体育课“内涵式”发展。 

关 键 词：学校体育；体育教学；专项体育课；选项走班制  

中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1006-7116(2023)02-0107-07 

(School of Physical Education and Humanity，Nanjing Sport Institute，Nanjing 210014，China)  

Abstract: Using the methods of literature, and logical analysis to review and summarize the background process of  the controversy in the specialized physical education class, so as to provide some enlightenment for the  development of contemporary specialized physical education class and the teaching of “class system”. The historical  focus of the debate mainly revolves around: the contradiction between the improvement of students' special skills  and the simultaneous development of physical fitness; the feasibility of the opening condition；transferability of  students' specific interests; the rationality of opening semesters; and the competitive nature of teaching content. The  value of the era of this debate lies in: arousing the understanding of the "intrinsic characteristics" of special physical  education in the academic world; further consolidating the guiding ideology of "promoting the development of  students' personality"; helping to distinguish the relationship between "technical teaching" and "enhancing physical  fitness"; it helps to avoid the tendency of teaching content to further move towards "competitiveness". In the future,  the development of special physical education courses should meet the needs of students’ personality development,  construct an integrated "optional class system" teaching system; grasping the main line of "sports skills" teaching,  and giving play to the "holistic" education benefits of special physical education courses; the role of teaching is to  help students enjoy the fun of sports; improving the professional quality of physical education teachers, and to promote the "connotative" development of specialized physical education courses. 

Keywords: school physical education；physical education teaching；specialized physical education course；optional  class system