期刊导读
体育学刊2016年第5期目次
探索与争鸣中华民族传统体育的国际化…………………………………………………………………… 卢元镇（1）传统太极拳的生命智慧…&hel……
体育学刊2016年第4期目次
探索与争鸣“专项体育课”的发展过程与学理依据………………………………………………彭小伟，毛振明（1）对现代短跑技术若干问题的重新审……
体育学刊2016年第3期目次
探索与争鸣论完善中国足球法人治理结构的关键问题——写在《中国足球改革总体方案》颁布一周年……………………………………易剑东，施秋……
体育学刊2016年第2期目次
探索与争鸣立足体育本质，反思当代学校体育之误区——熊晓正教授学术访谈录……………………………………………………………白莉莉，冯晓……
体育学刊2016年第1期目次
探索与争鸣体育与健康——基于对人类身体意识的考察……………………………………………………………………高强（1）论体育学基……
体育学刊2015年第6期目次
探索与争鸣外在标准与内生发展——与《归属、规模、规制：对中国体育学科发展的认识》作者商榷………………………纪成龙（1）体育政治化：……
体育学刊2015年第5期目次
探索与争鸣论新常态下的体育与健康课程实施……………………………………………………杨文轩，张细谦（1）体育本质研究的迷思与转向……………
体育学刊2015年8月优先数字出版目次
竞技非此即彼——对陈璐博士《此游戏论非彼游戏论》的回应…………………………刘欣然，余晓玲日本大学“箱根接力”给我们的启示………………
体育学刊2015年第4期目次
探索与争鸣依法治国背景下的中国体育法治——基于十八届四中全会《决定》的法学思考……………………………………………………姜熙（1）基……
体育学刊2015年6月优先数字出版目次
我国艺术体操集体项目难度编排的不足与发展……………………………………汪敏，孙佳荷，吕铭亚《国家学生体质健康标准》测评的公平性与有……
体育学刊2015年第3期目次
探索与争鸣原生态身体文化的田野调查………………………………………………………………………胡小明（1）体育人类学研究对象的认识过程、……
体育学刊2015年第2期目次
探索与争鸣体育法学概念的再认识……………………………………………………………… ……………周爱光（1）……
体育学刊2015年第1期目次
探索与争鸣论深化体育改革对体育现代治理的法治依赖………………………………………… 于善旭，闫成栋（1）林笑峰体育思想的特征及时代价……
体育学刊2014年第6期目次
探索与争鸣清代少林与内家之争是政治舆论之战……………………………………………………………程大力（1）运动训练哲学研究的理论、热点及……
体育学刊2014年第5期目次
探索与争鸣“扬州会议”的回顾和对当前学校体育发展的启示…………………………………梁立启，邓星华（1）论体质教育流派…………………………
体育学刊2014年8月优先数字出版目次
“体力”范畴的起源、流变及影响因素…………………………………………………………………………&……
体育学刊2014年第4期目次
探索与争鸣体育研究中“影响因素”研究方法刍议…………………………………………………石岩，孙立（1）乡土社会语境下传统武术式微成因分……
体育学刊2014年6月优先数字出版目次
体育研究中应用“影响因素”研究方法刍议…………………………………………………石岩，孙立韩国大田广域市民众积极参与休闲体育活动释因……
体育学刊2014年第3期目次
探索与争鸣开放式运动技能学习之道——王晋教授访谈录……………………………………………………………………………
体育学刊2014年4月优先数字出版目次
唐宋都城体育活动的发展与传承……………………………………………………………刘凌宇，赵亮“三生教育”视野下高校定向拓展课程教学模式……
体育学刊2014年第2期目次
探索与争鸣当前中国体育学科发展的出路……………………………………………… 易剑东，詹新寰，舒竞（1）《关于进一步加强学校体育工作的……
体育学刊2014年1月优先数字出版目次
从2013年版国际评分规则看艺术体操运动的发展动向……………………………………郭秀文，郭蕾 广东省高考体育专业术科加试现状的调查分析………
体育学刊2014年第1期目次
探索与争鸣当前我国体育学科发展的问题………………………………………………………易剑东，熊学敏（1）体育课程改革的学理辨析…………………
体育学刊2013年第6期目次
探索与争鸣学习十八大精神，提高创新人才的培养水平——论学校体育的价值及实践策略……………………………………………………谢燕歌，沙……
体育学刊2013年第5期目次
探索与争鸣认真思考 深化研究 努力实践 推动新时期我国学校体育大发展………………………杨文轩（1）论改革开放以来我国学校体育指导思……