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体育学刊

学校体育

从教动机与职前体育教师教学准备感及从教意愿的共变关系 ——基于专业社会化关键期的纵向追踪证据
中小学体育教师数字化教学能力模型构建与应用
从被动练习到主体性实践：体育家庭作业的异化与复归