中国学生体育学科核心素养框架体系建构

摘      要：探讨学生体育学科核心素养的维度与核心要素，解读维度确定、要素取舍的合理性和准确性，试图建构中国学生体育学科核心素养框架体系。研究认为：中国学生体育学科核心素养应由体育精神、运动实践、健康促进3个维度组成，并具体划分为6个要素，体育精神包含体育情感和体育品格；运动实践包含运动能力和运动习惯；健康促进包含健康知识和健康行为。
关  键  词：学校体育；学生体育学科核心素养；体育精神；运动实践；健康促进；中国
中图分类号：G807    文献标志码：A    文章编号：1006-7116(2017)04-0005-05

Abstract: The author studied the dimensions and core elements of student’s physical education disciplinary core makings, interpreted the rationality and accuracy of dimension determination and element selection, and drew the following conclusions: Chinese student’s physical education disciplinary core makings should consist of such 3 di-mensions as sports spirit, exercise practice and health promotion, which are specifically divided into 6 elements: sports spirit includes sports emotion and sports characters; exercise practice includes exercise skills and exercise habits; heath promotion includes health knowledge and health behaviors.
Key words: school physical education；physical education disciplinary core makings of students；sports spirit；exercise practice；health promotion；China