探索与争鸣
习近平关于“四位一体”学校体育目标的历史超越和时代引领
……………………………………………………………………周妍，齐静，李启迪，邵伟德（1）
学校体育高质量发展“四大体系”研究………………………………………于素梅，王晓燕（8）
体育人文社会学
中国共产党领导下青少年体育工作的百年实践与基本规律………………………… 陈作松（16）
国家竞技观的演进：强种观、争光观、天下观……………………… 赵锋，宋继新，宋健（25）
中国武术国际传播能力建设研究…………………………………………… 马俊成，林小美（31）
中国社会体育指导员30年发展的成效、经验和展望……………………… 孟欢欢，舒为平（38）
体育饭圈乱象治理的理论探究与实践进路……………………… 李露豪，张大志，田文波（45）
体育饭圈暴力的现实表征、生成逻辑与治理路径………………………… 毕雨辉，董新有（52）
体育饭圈化的伦理审视……………………………………………… 贾玉贞，刘星，龚正伟（61）
半熟人视角下城市广场舞休闲冲突的形成与消解………………… 鲁清曌，彭菲，黎耀奇（72）
地方体育行政执法及处罚裁量权基准的量化评价研究…………………… 宋亨国，唐煜昕（79）
基于投入产出视角的新质产业与体育产业关联分析
………………………………………………… 路嘉明，蒲鼎添，李树旺，石曜丞，刘圣文（90）
我国体育产业高质量发展的组态路径
——基于TOE框架的fsQCA分析…………………… 赵元吉，谢杰，叶涛，马棕林，左长振（97）
学校体育
大中小学体育课程思政一体化建设的学理诠释与策略构思
……………………………………………………樊三明，吕慧敏，朱美珍，毛薇，董翠香（107）
指向身体素养发展的运动技能模式：内涵阐释、体系解构与实践启示……张磊，孟泽禹（115）
从经验到证据：循证体育教师教育实践的理念肇始、应用价值与运行机制
……………………………………………………………………………李经展，王琪，成功（122）
“教会、勤练、常赛”的教学模型建构及实践路径研究
…………………………………………………………………张克豹，雷猛猛，贾谊，汪流（131）
大概念统摄下体育与健康课程大单元教学的内涵价值、现存问题及纾解路径
…………………………………………………………………………王姗姗，李乐虎，王健（140）
运动人体科学
抗阻运动通过miR-21-5p/TSP-1途径改善老年男性增龄性循环内皮祖细胞功能损伤研究
……………………………………………………………………………韩书娜，孙一，叶琼（150）