强化师道自觉意识的现实依据、深刻内涵与实现路径——基于“上好体育课”的目标

（东北师范大学 体育学院，吉林 长春  130024）

摘      要：置于新时代我国学校体育“四位一体”框架下的体育课程改革，担负着学生身体功能性改造与社会性铸造同步“完美”发展的双重任务。聚焦和实现“上好体育课”目标，研究分析了增强师道自觉意识的现实依据，阐述了师道自觉意识的深刻内涵，认为强化师道自觉意识的路径主要包括以下几个方面：(1)制度赋权，为上好体育课撑腰打气；(2)求实创新，夯实上好体育课的中国理论；(3)观摩讨论，积累上好体育课的实践智慧；(4)以学定教，树立上好体育课的课程立场；(5)案例引领，生成持续改进具体方案；(6)学科集成，构建协同推进机制。
关  键  词：学校体育；体育课；师道自觉意识；体育教师
中图分类号：G807    文献标志码：A    文章编号：1006-7116(2020)05-0090-06

——Based on the goal of "Taking Good Physical Education Course"

（School of Physical Education，Northeast Normal University，Changchun 130024，China)

Abstract: Located in the frame of “Four in One” for Chinese school physical education in the new era, the reform of physical education course undertakes the double missions of simultaneously perfect development of transforming the physical function and casting sociability to students. Concentrating on and realizing the goal of “do well in physical education course”, this study analyses and discuss the realistic basis, profound connotation of strengthening the self-consciousness with teachers’ morality, and points out that the realization path may contain several aspects as follows: (1) institutional empowerment offers support to do well in physical education course; (2) seeking truth and innovation, consolidating the Chinese theory for doing well in physical education course; (3) observation and dis-cussion, accumulating practical wisdom to do well in physical education course; (4) ensuring teaching by learning, establishing the course standpoint of doing well in physical education course; (5) With the guidance of cases, for-mulating specific schemes with continuous improvement; (6) Integrating disciplines to construct collaborative pro-motion mechanism.
Key words: school physical education；physical education course；self-consciousness of teachers’ morality；physical education teacher