中小学体育课程改革相关研究及评价

摘      要：对我国中小学体育课程目标、体育课程内容与课程资源开发、体育课程结构与课程模式、体育课程实施、体育课程评价等相关研究进行综述，认为：体育课程目标分类已从关注身体素质领域和认知领域拓展到学生的情感领域；体育课程内容选择注重民族性、区域性和文化性；体育课程模式发展趋于多元化；体育课程评价是以学生的发展、学生的社会需要为出发点，在终结性评价的基础上更加注重过程性评价。以系统论的观点分析体育课程结构将是今后研究的重点。
关  键  词：学校体育；体育课程改革；中小学
中图分类号：G807.01    文献标识码：A    文章编号：1006-7116(2009)01-0058-05

Abstract: The author gave an overview of related researches on physical education curriculum objectives, physical education contents and curriculum resources, physical education curriculum structures and curriculum modes, physical education curriculum implementation, and physical education curriculum evaluation in elementary and middle schools in China, and put forward the following opinions: the classification of physical education curriculum objectives has been expanded from the concerning of physical capacities and perceptions to the concerning of stu-dent’s emotion; the selection of physical education curriculum contents focuses more on nationality, region and cul-ture; the development of physical education curriculum modes tends to diversification; physical education curricu-lum evaluation is carried out based on the development and social needs of students, and emphasizes more on proc-ess evaluation on the basis of conclusive evaluation. From the perspective of system theory the authors analyzed that physical education curriculum structure will be the key area for researches in the future.
Key words: school physical education；physical education curriculum reform；elementary and middle schools