教师角色转变下的体育教育专业学生科研能力培养

摘      要：基础教育改革和发展带来教师角色的转变，师资的培养要向研究型教师方向发展。目前高等体育教育专业在学生科研能力的培养上还比较薄弱，这与我们的人才培养目标滞后、沿袭传统的课程设置和教学方式以及学生的专业思想不牢固、学术经历贫乏等有关。提出以服务基础教育为导向，改革人才培养模式，构建适应研究型教师发展需要的课程体系，开展研究性教学，提高教师自身的科研能力和水平，营造良好学术氛围等对策，以加强学生科研能力的培养。
关  键  词：体育教育专业；研究型教师；学生科研能力
中图分类号：G807    文献标识码：A    文章编号：1006-7116(2009)04-0053-04

Abstract: The reform and development of basic education have caused the change of roles of teachers. Teacher cul-tivation should be carried out in the direction of cultivating research type teachers. At present, in higher physical education major the cultivation of scientific research capability of students is still relatively weak, which is related to such factors as our backward talent cultivation objectives, carrying on of traditional curriculum setup and teach-ing manners, student’s unstable major ideology and lack of academic experiences. Therefore, the author put forward the following measures in order to strengthen the cultivation of scientific research capability of students: as oriented for serving basic education, reform talent cultivation modes; build a curriculum system that meets the need of the development of research type teachers; develop research oriented teaching; boost teacher’s own scientific research capability and performance; build a good academic atmosphere.
Key words: physical education major；research type teachers；scientific research capability of students