中小学体育教师自我职业生涯管理的结构与特点

摘      要：考察中小学体育教师自我职业生涯管理的结构与特点。结果表明：中小学体育教师自我职业生涯管理包括职业目标、追求发展、社会交往和离职倾向等因素；中小学体育教师自我职业生涯管理因素间存在显著的相关。教龄在中小学体育教师自我生涯管理的职业目标上、学校类型在职业目标和追求发展上、学校所在区域在追求发展和离职倾向上均有显著性差异；来自不同教龄、学校类型、学校区域中小学体育教师在自我生涯管理上表现出差异性。初中、“职初期”和“职业挫折期”及村镇教师是自我职业生涯管理的关注点。
关  键  词：学校体育；自我职业生涯管理；体育教师；中小学
中图分类号：G807.01    文献标识码：A    文章编号：1006-7116(2009)08-0063-04

Abstract: By using the method of documentary, investigation, interview and questionnaire, this article makes re-search on the structure and characteristic of self-professional administration of physical teacher in primary and mid-dle school. The result shows that：self-professional administration of primary and secondary physical teachers con-sist of professional objective, seek development, social associational and leave office inclination, and among the four factors exist significantly interrelated. School age had significantly different in professional objective, school type had significantly different in professional objective and seek development, school region had significantly dif-ferent in seek development and leave office inclination, and primary and middle school physical teachers come from distinct school age, school type and school region had significantly different in self-professional administrational. Junior high school, early days and frustration days of professional and teachers of villages and small towns was fo-cus in self-professional administrational.
Key words: school physical education；self-professional administrational；physical teachers；primary and middle school