有几点要说明的：
一、不能说是答疑，希望大家能一起讨论。有不同的看法是正常的，只有通过开诚布公的讨论才能最大限度地求得共识。大家的目的应该是一致的：把中国的中小学体育搞得更好，为儿童健康成长服务。因为参加了《课程标准》起草和修订的全过程，可以为朋友们从准确理解文本文字方面作一些解释吧。
二、理解不等于认同，也可以有批评和不认同，但批评和讨论都应该在准确理解《课程标准》文本原意的基础上展开吧？断章取义或把自己的理解强加于人似乎都应该尽力避免。
三、欢迎大家结合十年来参加课程改革的实际发表自己的意见、建议和质疑。
另外，前两年有人在《课程标准》尚未定稿的情况下就在刊物上公开发表文章讨论课程改革的方向，这一方面是很不负责任的行为，因为未经教育部授权任何课题组成员都不能以个人名义公开发表评论；另一方面这也很不严肃，因为《标准》未定稿之前还会有可能较大的修改，擅自发表只能搞乱思想。所以，按照教育部的规定，只有在《课程标准》正式颁布以后，才能按统一要求进行宣传、推广等工作。因此，请不要以此前个别《课程标准》修订组成员的个人意见为标准来理解文本的原意。由《课程标准》组组织编写的《解读》即将出版，同时中央教育电视台也将播出由《课程标准》组主要成员录制的视频解读，教育部即将在全国全面开展新一轮的教师现场培训或远程培训，希望大家积极参加学习讨论。