我国体育概念的界定………………………………………………………………………………… 陆作生
非日常与日常：论体育的两重性………………………………………………………… 赵国炳，杨忠伟
驳体育共性论………………………………………………………………………… 谢松林，王童，叶伟
民生体育建设的宏观思考……………………………………………………… 汪全先，梁干强，沈克印
西方体育起源之争与身体维度解析…………………………………………………………………… 高强
从《体育白皮书》的制定看欧盟体育政策制定中的对话机制………………………… 刘小平，陈华荣
我国基础教育体育课程改革60年回顾……………………………………………………李忠堂，阎智力
中小学体育教师继续教育的教学设计……………………………………………………………… 张细谦
运动教育、战术游戏、合作学习的教学论解析…………………………………………………… 程传银
智力残疾运动员目标定向、完美主义与运动成绩的关系……………………… 田宝，覃丽梅，李洁玲
论太极推手的技术和文化特征——兼论传统太极推手竞技化不可行…………………………… 张志勇
知识图谱视野下我国体育科学研究的发展路径
——基于1991-2009年体育学博士论文关键词共词网络的可视化分析…………………王琪，徐成立