满园春色，柳绿花红。四月，我们又迎来了丰收的季节。我们期待一线的教学实践带来体育课改的生机和活力。
回归一线，赋予时代元素是本期的特点。举世瞩目的2008年北京奥运会即将向我们走来，北京奥运是世人展示体育文化的舞台。上海体育学院姚红卫写的《落实奥运观赛礼仪需处理好三大方面的关系》从礼仪的角度颂奥运，认为运动员要以顽强的拼搏精神，裁判员要以公正、不偏不倚的执法来赢得观众的喝彩与尊重，全社会应该意识到观赛礼仪规范的正确制定与落实，观众的观赛心态应该健康。苏州大学体育学院魏 巍等写的《我国奥运项目“马太效应”的社会学分析》运用社会学“马太效应”理论，针对我国奥运项目现阶段所存在的问题，系统的分析了我国奥运项目中“马太效应”的利与弊，就如何扬长避短、取利避害提出相应的发展对策，诣在为我国奥运会的成功举办及后奥运时期我国体育事业的可持续发展提供定量化参考依据。
北京奥运会上，武术将以非奥运会的比赛项目，奇妙般的出现，武术作为优秀的华夏民族文化，彰显民族精神，树立民族形象。学校体育教学中应该继承、创新和发展。龚双安的《高校体育专业武术教学改革的试验与启示》一文，为我们如何进行武术教学改革有深刻的启示；还有杜春斌写的《自制模型在武术教学中的应用》也给了我们教学示范提供了新导向。
体育教学评价是我们一直研究的热点话题，在当前的体育教学评价中仍存在着弊端，本期“中小学体育教师园地”同时收录了两篇关于体育教学评价的文章，都认为应以“学生发展为本”，实施多元的表现性评价。此外还收录了多篇精彩的文章，都值得我们细细品尝，在这就不一一列举了。
还有，我们在审稿的过程发现个别教师有抄袭的行为，为维护优良的学术氛围和刊物的纯真性，建议大家互相监督，发现有抄袭的行为应及时向编辑部举报。