《体育学刊》2007年第二期即将与读者见面了，相信许多人正翘首以待，盼望能先睹为快，为了满足读者的要求，特对本期主要内容做一介绍。
一如标题所言，本期《体育学刊》很值得一读！首先本期论文讨论的问题新颖、广泛；其次论文观点鲜明、突出，具有开拓性；第三文章结构条理、文理清晰、文字通顺，有较强可读性。从论文的内容看，本期有如下几个特点：
第一，开展学术批评，激活学术争鸣。学术研究没有批评，就不可能引起学术争鸣，没了争鸣，各说各的，学术就难以创新发展，就不可能繁荣。道理十分清楚，但说起来容易做起来难。本期一下子刊发了3篇学术批评的文章，实属罕见。其中，第一篇是华南师范大学体育学院狐鸣的《建议停止使用“举国体制”的提法》，观点鲜明，意见尖锐，用词辛辣，态度坚决。该文不算学术论文，更像一篇即席发言或有感而发的杂文，作者以对国家体育事业高度负责的精神，面对现实，敢于毫不遮掩地提出自己的意见，说出了许多人想说又不敢说的话，体现了一个学者的高尚情操和品格。“举国体制”不仅仅是一句口号、一个用词，而是关系着我国体育制度改革的大事。当然文中作者的意见不一定完全正确，欢迎有识之士继续争鸣。湖北大学体育文化研究中心解飞厚的《体育课程的本来面目到底是什么？——与贾齐、钟远金商榷》是对发表于本刊2005年第三期的论文《还体育课程以本来面目》中提出的体育课程的本质属性是文化传乘的观点提出疑义，认为体育课程的本质属性是培养人，文化传乘是手段。论述有理有节，有一定说服力。河北理工大学体育部黄璐等的《对“一元训练理论”几点质疑》则是对江苏省体育科学研究所刘鹏及其同事的“一元训练理论”研究方法上的某些问题提出质疑。作者是完全同意“一元训练理论”的观点，并肯定其作用和意义，只是“就一元训练理论主流观点及论据支撑方面的若干问题提出质疑”，目的是“以促进一元训练理论的自省、发展、超越。”该文用心良苦，具有较高的理论水平。
第二，引进先进经验，他山之石可以攻玉。本期刊登两篇介绍外国有关体育方面先进经验的文章，内容很好，很值得我们学习、参考。中国的现代体育的发展起步晚、底子薄，与发达国家存在较大的差距，尤其在体制和管理方面更缺乏成熟系统的经验，因此很需要开门改革，开门办体育。华南师范大学体育科学学院周爱光的《日本体育政策的新动向——＜体育振兴基本计划＞解析》，主要详细、系统解读、分析日本新制定的《体育振兴基本计划》的内容和实施情况。内容十分丰富、具体，很有借鉴价值。尤其在解决全民健康战略与发展竞技体育的关系上的许多做法，很值得我国学习。中山大学教育学院体育系郑建民的《美国春田学院及其体育教学的特点和启示》，更是为我们提供有关美国春田学院鲜为人知的历史，丰富我们的知识，大开了眼界。而且文中详细介绍春田学院的体育教学方法，更值得我国大学体育教学改革参考、学习。
第三，高水平体育训练，科学研究方法。本期在“竞赛与训练”栏目中一下子刊发了4篇关于体育训练的研究成果，不但层次高，研究对象都是国家级运动队，包括：国家优秀射击运动员、国家女子网球队、CBA参赛篮球队和国家青年女子排球队。而且研究方法科学，研究结果合理，有较高的实际参考价值。论文包括：华南师范大学体育科学学院张秀丽等的《国家优秀射击运动员平衡稳定性特点及评价指标》、成都体育学院运动系陈正等的《国家女网周课训练安排及训练效果实时监控分析》、湖北大学体育学院李可可等的《2005－2006赛季CBA参赛队攻防能力分析》和广东工业大学体育部凌国钊等的《我国青年女子排球运动员的身体形态和专项身体素质》。
第四，抓住热点、难点，理论开拓创新。在本期的论文中有一大批具有理论开拓性的研究成果，十分引人入胜。这些论文不东抄西拼，更不重复前人的观点，都有自己的见解，因此给人清新的感觉和发人深醒的启迪。这些文章有：江苏工业学院体育部徐勤儿等的《论竞技体育的游戏本原回归——由禁用兴奋剂引发的思考》、长沙理工大学体育部李龙等的《现代体育文化的和谐内涵》、西南大学体育学院刘峥等的《关于体育本质研究中的方法论问题》、天津体育学院体育人文与社会科学研究中心李树怡等的《论后现代主义体育课程理念》、江西上饶师范学院体育系王俊奇的《从武术入奥失利引发的文化思考》以及湖南师范大学体育学院胡科等的《作为权利的体育》和苏州大学体育学院朱强的《体育慈善之初步研究》。上述论文由于涉及的领域十分广泛，实在难以一一进行评述，就留待尊敬的读者亲自欣赏吧。